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教育部:做好职业教育专业目录修订 促进专业升级

点击次数: 31164    更新时间:2021-09-26
本文摘要:kok客户端,kok电竞平台,kok官网,据教育部网站8月24日消息,教育部办公厅近日发布关于修订职业教育专业目录的通知。

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据教育部网站8月24日消息,教育部办公厅近日发布关于修订职业教育专业目录的通知。通知要求整体目录结构相对稳定,推进专业升级和数字化转型。通知明确,要构建定位清晰、纵向衔接、系统支撑的职业教育专业目录体系。

整合中职、高职、本科层次职业教育专业目录设计,明确和畅通职业教育人才成长通道。新专业目录的内容要积极响应新一代科技革命和产业变革的新形势,科学定位、调整和更新专业目录。

g 各级职业教育内容。有必要完善职业教育专业的管理制度。建立国家宏观管理、行业科学引导、地方优化调控、学校自主设置的专业设置管理机制,提高职业教育专业设置对产业发展变化的适应性。

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现代职业教育专业目录体系的通知要求、集成设计与构建。根据新时代和现代产业体系的实际需要,技术技能和现代职业教育的结构。�系统建设需要,根据国民经济行业分类、职业分类模型和新职业目录等,系统设计目录的专业分类和专业分类,以及通报要求。根据现行高职专业目录框架进行优化调整,稳步推进,促进专业升级。

以及数字化转型。为适应新业态、新模式、新技术、新职业等对技能型人才培养的新需求,在现有专业基础上,通过合并、撤销、更名、增设、先进计划等方式,建立目录制将进一步改善,包括本科层次的职业。教育重点在实体经济中设置得当。通报要求、遵纪守法、培育技术技能人才体系。

根据专业属性分类,范围较窄,从宽度上适当确定专业,确保专业的成熟度、完整性和特色。统一考虑培养技术技能人才的必要性,科学确定技术技能人才。不同层次技术技能人才的知识素质要素、课程体系和连续逻辑。

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通知还要求产学合作形成工作合作。目录修订工作应全面公布。

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行业企业、研究机构、高校专家的作用是根据工作安排,充分利用教育行政部门、各行业委员会和相关机构前期提出的论证意见、建议和工作成果。.通知指出,建立咨询组修订目录、工作组统一组织、综合组协调检查、研发组具体实施的组织架构。编辑:刘鹏。


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